黑龙江明略学业规划研究院的于成江老师认为:实施学业规划的步骤如下
第一步需要针对孩子进行科学测评,让孩子和家长科学地认知孩子的天赋和优势;
第二步要带孩子去看未来的职业世界,找到自己期待的工作场景;
第三步要让孩子和家长根据孩子的特性合理匹配梦想,发掘孩子的内动力。在学业规划实施的过程中,科学认知和有效支持尤为重要,家庭和学校的有机配合也是必不可少的。
宏观上学业规划包括规划主体、规划客体、规划过程三部分。规划的主体是孩子,规划的客体是学业路线,规划的过程是学业决策和保证决策实现的过程管理。下面我们来具体解释一下:
孩子是规划的主体,对孩子必须要做到客观认知,理性接纳。我们会通过先天天赋、后天状态和发展趋势等三个方面,对孩子进行科学测评以达到深度认知,让孩子和家长真正认识并接纳,理性对待学业。很多时候,孩子自身会受到同学、老师或者影视明星的影响,做出盲目的选择,而家长则是根据自己的固有认知进行指导,导致孩子不能在自己真正有优势的赛道上奔跑。认知、接纳、规划、发展,才是真正科学合理的支持姿势,让每个孩子活出本然的样子。
学业路线是规划的客体,所谓学业路线,其实就是由若干个关键节点组成,如中考、高一选科、高三报考、大学考研、工作去向等,针对孩子的实际发展情况,动态地规划目标,科学地进行学业管理,让孩子不在迷雾中兜兜转转,而是有方向地航行,做一个在未来有价值的人,有梦想指引,无需扬鞭自奋蹄。
规划的过程其实就是学业管理的过程,有了科学的个性化决策,下一步就需要根据孩子的独特性匹配支持系统,因材施教。实施个性化的学习策略,辅以良好的学习习惯,让孩子真正可以自主学习,自律坚持,为自己的未来清晰而明确地努力,从而大大提高孩子的个人发展效率。
学业规划,是孩子和家长的航向灯、照明灯、红绿灯,站在孵化个性化人才的角度,指引家长做孩子生命的合伙人,助力孩子快速成长,不走弯路,早日成为栋梁之材!